里有些意外。
没想到他这么勤快。
她走进教室后，眉头微微一皱说道：“怎么不开空调。”
陈砚擦擦汗看向她，笑道：“出出汗能减肥。”
王春梓：“现在知道减肥了，早干嘛去了。”
陈砚嘿嘿一笑没说话。
王春梓拉过一张椅子对陈砚说道：“之前有上过表演基础课吗？”
陈砚摇头说道：“我艺考都是裸考的。”
王春梓想到校考时陈砚的表现，的确不像是经历过培训的。
“那就从头和你说表演是什么吧。”
“好的。”陈砚拿出笔记坐下开始听课。
王春梓讲了十分钟的理论，陈砚听的十分认真。
简单的基础理论说完，王春梓就让陈砚做几个反应看看他的肢体语言反应。
比如开心、愤怒、伤心在不说台词的情况下该怎么用肢体动作表达。
陈砚本能地想用手比划。
王春梓立马就瞪他一眼，“表演思维表演思维！刚和你说过又忘了！
我让你用肢体表达，不是让你演聋哑人！”
陈砚没想到王春梓这么凶，尴尬地挠挠头说道：“对不起老师，我重来！”
陈砚真开始用表演思维思考问题的时候才发现表演真不是一门简单的学问。
脑子里想的很美好，但是做出来的动作却很尴尬。
演完之后陈砚都心虚的不敢看王春梓了。
不过王春梓对他的表现却很满意。
陈砚演生气不是站在那鼻子出气，或者大吼大叫。
他能走起来动起来，有了强烈的行动力。
表演虽然笨拙，但是想象力很不错。
愤怒只是简单的文字，将文字变成具象的行动就需要想象力。
最关键的是，王春梓能从他身上看到表演的节奏感。
这就很有灵性了。
校考的时候果然没看错！
王春梓就说嘛，她当初才不是看陈砚长得帅才给高分的。
陈砚此时忍不住问道：“老师，咋样？”
“还不错，就是表演有些程式化，不过能看出来你平时的观察力不错，刚刚是模仿别人吧？”
“嗯，我爸生气的时候就这样。”
“你的注意力不行，感受力不强，表现力也差了点。”
“啊？那我就剩个观察力了？”
…。。