“如果从内心深处渴望成为一名领导者，那么就绝对不能将过多的时间和精力耗费在教育教学工作上面。应该及早提出申请，争取转到行政管理岗位上去，这样才能够踏上真正属于自己的光明坦途。毕竟，无论一个人的教学水平有多高、课程讲解多么精彩绝伦，但在行政职务晋升之道路上，这些都只不过是一种可有可无的装饰罢了，并不能够起到实质性的作用。而其中最为关键之处在于懂得如何处事为人，善于与他人打交道，频繁地在各级领导面前露面并展示自我价值，努力让自己成为领导心目中值得信赖且可靠的得力干将。只有如此这般经营运作，未来的发展之路方可一帆风顺。”
听完这番话后，林薇不禁微微皱起眉头表示质疑：“然而，如果选择转为行政岗位之后，岂不是意味着从此便远离了教书育人的本职工作？我们原本都是教师身份呀，一旦不再从事课堂讲授活动，总会感觉仿佛失去了某些重要东西似的……”
“想当领导，就得有取舍。”张岚摆了摆手，语气笃定，“你以为那些行政领导都是靠教学上去的？大多是早早脱离讲台，扎进行政堆里，摸透了里面的规矩，跟对了人，一步一步熬上来的。我给你说个实打实的例子，咱们学校科技处以前有个叫李纲的科长，你说不定听过，他是家属子弟，一开始在后勤管理处待着，干的都是些杂活，算不上起眼，但人会来事，嘴甜腿勤，跟领导处得特别近，平时有什么事，随叫随到，眼里有活，心里有数，慢慢就成了领导跟前的红人。”
林薇隐约有印象，好像听办公室的老教师提过这个名字，说是科技处的老人，后来升了领导，具体的细节倒是不清楚。她往前倾了倾身子，示意张岚接着说。
“后来学校人事调整，科技处缺个干事，领导直接把他调过去了，先是在开发科当科员，没两年就提了科长，一当就是六年。”张岚顿了顿，喝了口热水，接着道，“这六年里，他没闲着，专门盯着各类科技奖的申报，尤其是领导或者学校里的学术大咖要报国家奖、省部级奖，全是他牵头对接，材料改了一遍又一遍，跑部门、递材料、协调关系，做得滴水不漏，从来没出过错。那些学术大咖们省心，领导也放心，他的口碑就这么攒下来了。”
时光荏苒，转眼间已过六载春秋。在此期间，他一直担任着科长一职，但按照常理来说，似乎也应该有所变动了。果不其然，未过多时，便迎来了升职的喜讯，升任科技处副处长！而且，所负责的依然是至关重要的领域：奖项申报与课题对接等核心工作。此后的五年间，
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