疾驰而过，留下一道道深深浅浅、粗细不一之墨色痕迹。原来这孟老师乃是江城科技大学文学院之一位资深中年讲师，去岁曾率领其所带领之团队历经整整三载寒暑春秋，方才成功研制开发出一项名为"传统文化融入现当代文学教学"之课题项目。该项目成果于省内竞赛之中本已胜券在握，孰料最终竟以区区两分微弱差距遗憾落败而归。至于那些所谓专家评委所给出之评审意见，则仅有简简单单"创新性不足"如此五个大字而已。可她们的成果已经在三所试点高校落地，学生满意度高达92%，还被当地媒体报道过。
"我可是第五届和第七届国家级教学成果奖的评审组副组长啊！而且还是第六届评奖规则的主要起草者呢！" 周淑琴一边轻轻地敲击着桌面，一边用一种难以掩盖其炫耀之意的口吻说道："那么到底什么才叫做创新性呢？又什么才算是实用性呢？这可不是仅仅取决于你发表过多少篇论文哦，更不是要看学生给你的评分有多高啦！关键在于是否符合我们所制定出来的那个'导向'才行哟~" 说着，她还特意列举出一个具体事例来加以说明——就在去年的时候呀，曾经有这么一位来自西部地区某所高等院校的年轻女老师，跟随在她身边接受了长达半年之久的所谓"影子培训"之后，最终竟然只是向组委会提交了一份关于《红楼梦》公开课程的教学设计方案而已，但却轻而易举地获得了省级一等奖这样令人瞩目的殊荣呢！
"怎么样？你们是不是都感觉特别难以置信啊？哈哈……其实嘛，原因很简单呐！因为这位女老师的那份教学设计方案里面恰好准确无误地踩到了咱们那一年重点强调的'经典文本的现代化阐释'当中那至关重要的三个核心要点咯！"
台下顿时响起一片嘈杂的声音，人们交头接耳地议论纷纷。孟老师皱起眉头，凑近我的耳朵轻声嘟囔道："真是太荒谬了！" 看着我如雕塑般僵硬地坐在座位上，他似乎也回忆起了去年那场省级比赛结果公布的时候。那时，一等奖的名单中赫然出现了一个来自西部某所高校的教师名字，其成果的标题与我们团队提交的作品简直一模一样。当时，我还天真地认为这只是一种巧合，毕竟所谓的"英雄所见略同"嘛，但此时此刻，所有的谜团都迎刃而解——原来这里面隐藏着如此不为人知的秘密啊！
就在这时，周淑琴仿佛察觉到了台下涌动的暗流，她猛地抬起头来，目光锐利地扫视了一圈四周。紧接着，她毫不犹豫地将手中的保温杯放在一边，然后挺直身子，双手用力地撑在讲台桌上，大声说道："居然还有
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