尖人才”，有“帽子”加持，每年能拿到几百万元的科研经费，学校专门为他组建了10多个人的科研团队，配备了先进的实验室和设备。他牵头的“人工智能与智能制造融合”课题，拿到了国家级重大项目支持，经费高达800万元，还和多家企业建立了合作关系，成果转化前景广阔。而和他同院的张教授，比李教授早入职五年，才华并不逊色，在人工智能算法研究方面有很深的造诣，可因为没有“帽子”，一直得不到优质资源。
张教授曾牵头申报过三次国家自然科学基金，都因为“无人才头衔、前期资源支撑不足”被驳回；他想申请实验室设备更新，每年提交申请，都因为经费优先分配给有“帽子”的人才，而得不到批准。有一次，张教授的团队研发出一种新型算法，能有效提高人工智能的运算效率，可因为没有经费支持，无法进行后续的实验验证和成果转化，最后只能发表一篇普通核心论文，不了了之。张教授跟我说：“鹿老师，我不是不努力，可没有资源，没有平台，就算有再好的想法，也只能烂在肚子里。那些有‘帽子’的人，手里握着大把资源，随便搞搞就能出成果，而我们这些没‘帽子’的，只能眼睁睁看着机会溜走。”
可大家有没有想过，这些“帽子”是怎么来的？很大程度上，是靠已有的资源堆出来的。好学校、好团队、好导师，更容易拿到优质的项目、优质的资源，也更容易培养出有“帽子”的人才；而普通学校、普通团队的普通老师，就算能力再强，没有那个平台，没有那个人脉，没有足够的资源支持，也很难做出有影响力的成果，自然也很难拿到“帽子”。
这就形成了一个恶性循环：有“帽子”的人，能拿到更多的资源，能做出更多的成果，能拿到更多、更高级别的“帽子”；没有“帽子”的人，拿不到资源，做不出成果，更拿不到“帽子”，只能在底层苦苦挣扎，越卷越难。
我们学校有一位老教师，搞了一辈子基础研究，能力很强，也做出了一些有价值的成果，可因为没有“帽子”，一辈子都只是个副教授，申请了几十次项目，只中过几个市级小项目，经费少得可怜，连实验室设备都买不起。他跟我说：“鹿老师，我不是不想好好做研究，可我没有资源，没有平台，就算有再好的想法，也实现不了。那些有‘帽子’的人，手里握着大把的资源，随便搞搞就能出成果，而我们这些没‘帽子’的人，就算拼尽全力，也赶不上人家的零头。”
再说“看牌子”。这里的“牌子”，就是学校的级别，比如“双一流”高校、
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