的典型：“李教授说的是实话，但我们这些没帽子、没背景的青年教师，连焦虑的资格都更甚。‘非升即走’就是悬在我们头上的达摩克利斯之剑，我入职三年，每天泡在实验室，凌晨两点前没回过家，写论文、报项目、带本科生实习，连轴转，就怕考核不达标被淘汰。我同批入职的五个同事，两个因为论文不够被调剂到二本院校，一个转去了企业做研发，还有一个干脆考了公务员，就剩我还在硬扛。更现实的是，就算侥幸留下来，绩效也不如预期，看似是副教授，实际收入还不如一些资深讲师，工作强度却翻了倍，有时候真的想放弃。”
他的话刚发出去，就有一个备注“文学院-讲师-赵建国”的老师附和，语气里全是无奈，妥妥的“老派讲师”模样：“你们年轻人还有奔头，我这种无项目、无论文的，早就被边缘化了。以前还能靠课时量混口饭吃，现在改革后，绩效工资跟科研成果挂钩，我课时量越来越多，每周要上十多节课，嗓子都喊哑了，绩效却越拿越少，年终考核年年擦边不合格。在学校里，行政上不重视，科研上没人带，学生也觉得我讲的课不够新颖，每天就是上课、下课，混一天算一天，等着退休，心里落差太大了，有时候看着那些有项目、有头衔的同事，真的会感慨，一辈子就这么浑浑噩噩过来了。”
这时，一个备注“计算机学院-长聘副教授-王丽”的老师发了消息，语气平和，透着几分安稳，正是“普通教授/长聘副教授”的状态：“我是三年前拿到长聘的，说实话，安全感确实足，不用担心中途被淘汰，算是体制内的中产，旱涝保收。但也有烦恼，现在资源都往有帽子的大佬和青年骨干身上倾斜，我们这种普通长聘，想拿国家级项目难如登天，只能靠一些校级小项目维持。身边有同事选择躺平，上完课就回家，收入确实停滞不前；我还算拼，每年发两篇核心论文，带几个学生做课题，才能维持住现有地位，说白了，就算有长聘身份，也不敢彻底松懈，内部分化越来越明显，好的越来越好，差的越来越边缘化。”
群里还炸出了几个不同类型的老师，有人吐槽，有人共鸣。一个备注“医学院-院士-周明”的大佬，很少在群里发言，这次也冒了个泡，语气简洁却有分量，完美贴合“顶尖大佬”的设定：“资源向头部集中是趋势，我们这些人，年纪大了，延迟退休也只是做战略指导，牵头一些重大项目，具体的活儿还是要靠年轻人。经费和学术资源确实集中在我们手里，但我们身上的责任也重，要为学科发展掌舵，要培养青年人才，不是大家想的那样，光享
…。。