了他。
老赵的话卡在了喉咙里。
他转过头，愕然的看向一直低着头站在旁边的苏唐：“睡不着？”
苏唐没说话，只是轻轻点了点头。
老赵愣住了。
在他的印象里，苏唐永远是那个腰背挺直、上课眼神专注的好学生。
他的作业永远工整，卷面永远整洁。
他是老师眼里的定海神针，是那种最不需要让人操心的完美学生。
“怎么会…”
老赵是个老教师了，自诩对学生的心理状态了如指掌。
可眼皮子底下最好的苗子出了问题，他竟然一点都没察觉到。
“严重吗？”老赵的声音低了八度，带着几分小心翼翼。
“很严重。”
艾娴面不改色，语气里透着一股专业的笃定：“医生建议必须居家监护。”
老赵摘下眼镜，揉了揉眉心：“苏唐啊，你怎么不早跟老师说呢？身体是革命的本钱，这要是熬坏了，考个状元又有什么用？”
苏唐有些尴尬的笑了一下：“老师，我其实……”
“他就是太懂事，怕给您添麻烦。”
艾娴接过话头，不动声色的把苏唐护在身后：“赵老师，手续方面需要什么材料？”
老赵叹了口气。
他看着眼前这个清瘦的少年，又看了看那个护犊子一样挡在他前面的姐姐。
作为班主任，理智告诉他，这时候放人回家风险很大。
万一回家了没人管，玩手机怎么办？
“苏唐。”
老赵重新戴上眼镜：“你自己怎么想的？”
办公室里安静了下来。
窗外的蝉鸣声显得格外聒噪。
“老师。”
苏唐迎上老赵审视的目光：“我想回家。”
不是我想走读，也不是我想休息。
而是我想回家。
这四个字里包含的情感，重得让老赵这个在教育战线上摸爬滚打了三十年的老男人都愣了一下。
他看着少年那双清澈见底的眼睛。
那里没有逃避学习的狡黠，也没有对高考的恐惧。
只有一种最原始、最纯粹的渴望。
老赵沉默了许久。
最终，他拉开抽屉，在一堆文件里翻找了一会儿，拿出了一张《走读申请表》。
拿起红色的印章，在表格
…。。