住:“陈校长?三中那个?“
“对。“王主任点点头,表情复杂,“孙老师推荐的。他说你的教学方法……有可能值得推广。“
“什么时候?“
“原定下周五。但陈校长那边时间不定,最快可能这周就会来。“王主任顿了顿,语气里带着几分急促,“小李,这是机会,也是压力。三中是市重点,如果他们认可你的方法……“
他没说完,但李柏懂了。
“这两天你先把教案框架搭好,随时可能通知你。“王主任补充道。
他拍了拍李柏肩膀:“好好干。别让孙老师丢脸,也别让我丢脸。“
说完转身离开。
李柏站在办公室里,看着窗外。
阳光正好,操场上的学生们正在上体育课。远处的教学楼里,传来隐约的读书声。
他深吸一口气,在心里问:“系统,下周的公开课,你有什么建议?“
系统沉默了两秒,答道:“公开课的核心是展示教学成果。专注力光环已升至 Lv.2,覆盖范围足够。建议让学生主导课堂,你负责引导。“
“学生主导?“
“是。他们才是这三个月来最耀眼的证明。“
李柏怔了怔,然后笑了。
“你说的对。“
窗外的欢呼声仿佛还在耳边。那十二个孩子,用他们的进步,给了他最大的底气。
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