累计教学点：900 点。“
李柏差点没绷住笑出来。
下课铃适时响起。
学生一窝蜂围上来：“老师，下次用 MOBA 战术讲《岳阳楼记》行不行？““那个游戏化教案能复印吗？““我们还想设计《桃花源记》的副本！“
张浩嗓门最大：“老师，我觉得《滕王阁序》适合做成开放世界游戏！地图大，任务多！“
“好了好了。“李柏笑着摆手，“下节课再说。“
陈校长笑而不语，收拾东西准备离开。
经过李柏身边时，他停下脚步，轻声说：“李老师，有空来三中坐坐。我们聊聊。“
说完，拍拍李柏的肩膀，走了。
那眼神里的意味，李柏懂，那是前辈对后辈的认可，也是同行对同行的邀请。
孙老师最后一个离开。
他走到门口，手已经搭在门把手上，却停住了。
李柏以为他要走了，开始收拾讲台上的东西。
“小李。“孙老师忽然开口，声音有些哑。
李柏抬头：“孙老师？“
孙老师转过身，看着他，表情依然严肃，但眼神里少了些什么，又多了些什么。
“明天下午三点，“他说，“会议室，方便的话沟通一下你的游戏化教学的教案。“
顿了顿，又补充道：“我想看看，你是怎么设计的。“
说完，他没等李柏回应，推门走了。
李柏站在原地，盯着那扇关上的门，愣了好几秒。
这不是“请教“，是“看看“。
教室空了。
李柏靠在讲台边，看着白板上陈校长写的那行字。
窗外夜色已深，教室内灯光通明，光线透过玻璃窗洒进来，把白板上的字的影子拉得很长。