旁静静看着，没说话。
大约十二分钟，陈晨放下笔：“老师，好了。“
纸上是幅简单的场景图：几块石头，一汪水，十二条小鱼，旁边用不同深浅的蓝色标着些小字。
“背给我听听？“
陈晨拿起画，几乎没有停顿，流畅地背了出来。一字不差。
背完后，她自己都愣了一下，盯着手里的画，好像不认识它似的。
“再来第二段，这次不用画，就正常背。“李柏指了指另一段文言文。
这一次，陈晨读了一遍又一遍，眉头越皱越紧。十分钟后，她放下书，声音小得像蚊子：“老师，我……我还是记不住。“
“那第一段呢？还能背吗？“
陈晨拿起那张画，又背了一遍。依旧流畅。
她沉默了，盯着桌上的两张纸，一句话也说不出来。
李柏把两张纸并排推到她面前：“看出来了吗？同样的你，用不同的方法，效果能差这么多。“
陈晨低着头，手指攥着衣角：“可是……考试不考画画啊。“
“考试确实不考画画，但考试考理解，考记忆。“李柏说，“你用画画能把这两样搞定，这不就行了？“
陈晨不说话，盯着自己的脚尖。
过了好一会儿，她才小声说：“那我妈和老师都说……说这是不务正业。“
“他们说的是'为了画画耽误学习'是不务正业。“李柏笑了笑，“但你现在是用画画来学习，这能叫不务正业吗？“
陈晨想了想，摇摇头。
“所以，我想请你帮个忙。“李柏从抽屉里拿出一个文件夹，“接下来两周，你用画画的方式，把这五篇课文整理成'知识漫画'。每篇几幅图都行，能把知识点画清楚就好。“
陈晨接过文件夹，眼睛瞪得大大的：“为……为什么是我？“
“因为全班只有你能做到啊。“李柏说得理所当然，“张子豪擅长逻辑，王强擅长运动，而你擅长用图像表达。这个任务，非你莫属。“
“可是……我画得不好……“
“好不好，让全班同学说了算。“李柏笑了，“两周后你在班上展示，到时候大家自然会看到——你的'画画'，能帮所有人更好地理解课文。“
陈晨低下头，不说话了。
李柏也不急，等着她。
办公室里安静了好一会儿，挂
…。。