解法，常规解法动量定理，系统安培力冲量抵消，动量守恒，嫌麻烦的话微元法积分也行，不过高考用动量就够了，送分题。”
送分题？
那个物理系副教授直接傻了。
他本来以为季白最多只会一种常规解法，没想到他直接说了两种，还说这是送分题！
这水平，比很多大一新生都强！
孙教授沉默了片刻，然后点了点头，语气诚恳了不少：“思路非常清晰。我没问题了。”
直播间彻底疯了：
“我靠！还会两种解法！”
“这题当年全省得分率不到5%！他说送分题？！”
“又赢了！碾压局啊！”
“模拟考300分？骗鬼呢！这是学神装学渣！”
……
高知联盟这边已经是死一般的寂静。
化学博士和物理教授已经退回了队伍里，表情都不太好看。
其余的人面面相觑，没有人说话，但眼神里的那种笃定和自信已经开始松动，取而代之的是一种不敢说出口的、隐隐的不安。
还剩最后一科，数学。
黄主任深吸了一口气，目光缓缓扫过身后所有人，最终落在一个戴银框眼镜的年轻男子身上。
这是黄主任最得意的门生，震旦大学数学系最年轻的讲师，纯粹数学奥林匹克竞赛保送生出身，博士论文做的就是偏微分方程方向。
“我去吧。”
他走到数学题的黑板前，转过身，看着季白，开口了。
“季白同学你好，我是震旦大学数学系的讲师，这道导数题，说说你的解题思路。”
季白看着题目，笑了。
他拿起粉笔，一边写一边说： “第一问很简单，求导 f’(X)=-lnX，所以 (0,1) 单调递增，(1,+∞) 单调递减，没什么好说的。”
“第二问，常规解法是构造函数，令 g (X)=XlnX + (t-X) ln (t-X)，求导找最小值，证明最小值≥t ln (t/2) 就行。”
“第三问更简单，用琴生不等式：因为 f (X)=XlnX 是下凸函数，所以根据琴生不等式，[f (a)+f (b)]/2 ≥ f [(a+b)/2]，直接就得出结论了，一步到位。”
粉笔落下，整个大礼堂死一般的寂静。
琴生不等式！
这是大学
…。。