话开口建议道。
其实刘干事现在说的话已经算是有点违规了，最少作为志愿引导者，不能以这样的方式去引导。
但刘干事说的又是事实，高校普通教师的话基本上只能在学校老老实实教书。但工科学院，经常会接到借调任务，以技术顾问的名义去参与一些技术攻关。
这技术顾问经常干着干着，可能就会被一些企业要求过去担任技术骨干，直接成为厂里的技术负责人。一般情况下得双方愿意，然后需要走不少流程。
江成听到有很多企业会找工科学院借调教师去完成一些技术攻关任务，这还真让他起了兴趣。
他现在的技术可不光是自动化，鲍曼工学院几大工科系列他基本上都掌握了。被借调的话起码不用一年到头只待在一个地方。
“刘同志，你能详细说一下这个借调嘛。”江成开口询问道。
刘干事听到江成的语气，还有他的神色，内心算是松了口气。对江成的志愿引导算是有了感兴趣的方向了。
负责志愿引导工作的人，最怕的就是没有明确想去单位，又不愿意直接填服从国家安排的人。
其实刘干事给江成挖了一个坑，想进入高校，再从高校跳出去是很难的。因为国内工科师资资源紧缺，国家的政策是尽量保住大学师资，除非江成展现的技术能力比在高校担任教师更重要。
刘干事开始跟江成说一些借调情况，现在国内工业落后，专业人才不够用的情况下，一些单位经常会向一级部发出技术支援的请求。
工厂和一些单位没有权利直接找高校进行合作，但一机部二机部什么的，接到下面单位请求，在没有人员可调度的情况下，就会把技术攻关任务发布到一些高校进行帮忙。
这也算是高校要配合完成的任务，但前提是能调出合适人员的情况下，比较高校师资紧张，除非是下特殊命令，否则并不是发任务就要接的。
热门工科专业的教师，在这个时代想接借调任务，真的能接到手软。
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