”
“而此刻的美国，登记在册的汽车超过三千万辆，平均每四个人就有一辆汽车。”
“这就带来一个令其对手绝望的事实，美军的一个步兵班里，随便一个十九岁的小伙子，可能十二岁的时候就跟着老爹修拖拉机了。”
“小日本的九五式步兵战趴窝了，那就只能趴在那里等着后方的机械士官过来解决问题。”
“但如果是美军的谢馒头趴窝了，车组随便跳下来两个人，从那个崭新的绿色帆布包里找出活动扳手咔咔一顿整，接上两个铜丝，库库就发动后开走了。”
“在别人眼里的高科技武器，在这帮小子眼里修起来和自家的拖拉机也没有什么太大的区别。”
“那个时期的美军士兵中，接受过现代高中教育的比例已经接近百分之五十。”
“而对面的日军，除了少部分军官，大部分士兵只接受了六年的小学教育，甚至不少人连字体都认不全。”
大唐位面
尉迟恭看着天幕疑问：
“这打仗厉不厉害和读没读过书有什么关系？”
“难道读的书越多，打仗越厉害？”
“那这打仗不就成了考状元了？”
“还要咱这些当兵的干啥，下次打仗让读书多的上不就行了？”
李靖没好气道：
“后世的打仗能和你现在的一样吗？”
“那是科技，和武器的时代，你以为和你一样战场肉搏吗？”
大明位面
永乐年间
朱棣看着天幕开口说道
“这读书的人越多，军队就越厉害？”
“这个倒是个新鲜的说法啊。大孙子，好好看好好学，要是说的有道理，”
“你就按你的想法弄那个什么讲武堂，咱们也让那帮武将读点书！”
天幕中视频继续播放：
“双方兵员素质的差异就直接导致了双方基层的作战生态。”
“小日子的基层士兵只能听从上级的命令行动。”
“而老美这边很多的基层士兵，拿到坐标图纸就能直接呼叫空中支援，修正弹道。”
“这也造就了双方在战场上作战画风的迥异。”
“小日子窝在地堡里等着最后的冲锋指令，毕竟他们收到的命令就是玉碎也要守住阵地。”
“可老美这边虽然只是一个三四个人的排级单位，但是排长拿起步话机，直接呼叫了火力支
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