周六下午三点,古民结束本周最后一次家教,从学生家出来。自行车筐里放着刚结算的课时费:本周两个固定小班加一次一对一,共收入240元。他摸了摸贴身口袋,里面是这周送奶和洗碗的零散收入,用橡皮筋扎着,厚厚一叠,大多是十块二十块的面额,合计186元。加上前几天已经存入银行卡的97元,本周总收入523元。
他没有直接回家,而是蹬车去了最近的工商银行。自动取款机前没人。他插卡,输入密码,先查询余额。
屏幕显示:活期余额:4,826.37元。
这是“还债+手术”专属账户的钱。距离父亲二次手术的三万,还很远。距离还清秦老头的一万借款,也还需要五千多。
他退卡,重新插入另一张卡——母亲名下的那张工资卡,也是他绑定证券账户的卡。查询余额。
屏幕显示:活期余额:5,183.65元。
这个数字,包含了太多东西:六个月前母亲手术时剩下的八百多,他后来陆续存入的打工收入,那265元“实盘学习金”的剩余部分(2682元亏损后剩下的),以及秦老头借给他“交学费”的3000元中尚未投入股市的部分。杂糅在一起,但每一分他都清楚来历。
这5183.65元里,有5100元,是他为下学期高一学费准备的。学费标准是每学期5000元,住宿费600元,书本杂费约400元。总计6000元。他原本的计划,是用暑假两个月拼命打工,挣出不足的部分。但秦老头的“学费”借款和实盘亏损,打乱了这个计划。
现在,他需要从这5183.65元中,取出5000元,作为学费基础款,存入学校指定的缴费账户。剩下的183.65元,是备用金。
他点击“转账”,输入学校收费账户的号码,金额:5000.00。确认,输入密码。
机器嗡嗡作响,吐出一张凭条:转账成功,金额5000.00元,手续费2.50元。余额:183.15元。
他拿着凭条,看了几秒。然后,将凭条对折,小心地放进钱包夹层。那里已经有三张类似的凭条:一张是三个月前存入的1000元(那时他还遥望6000元,觉得是个天文数字),一张是上个月存入的2000元,加上今天的5000元,学费凑齐了。
凑齐了。
他走出银行,下午的阳光有些晃眼。他在台阶上坐下,没有立刻离开。他需要消化这个事实。
半年
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