看损害旧贵族利益;长期看奠定了秦统一的基础。我原本认为这种分析不够严谨,因为没法统一量化。但您说得对,开放式问题考验的是思维的广度,而不仅仅是逻辑的深度。“
李柏在作业本上批注:“这是你这个月写得最好的一段。不是因为它正确,而是因为它真实。“
他放下笔,靠在椅背上。王明宇的转变比张浩和李静都难。一个习惯逻辑框架的孩子,开始接受“不确定性“,这跟信仰崩塌重建差不多。
周日晚上,距离模拟考还有三天。
李柏坐在办公室里,面前摊着十二份作业。每一份都有进步。张浩的“翻译器“越用越熟练;李静的课堂发言从每周零次增加到三次;王明宇开始尝试“不完美分析“;赵峰的背诵效率提升了四成。
他拿起红笔,在每份作业上写下批注。
“系统,“他靠在椅背上,揉了揉眼睛,“今日教学点数结算。“
叮!“课时乘以六等于六十点,家长好评乘以三等于九十点,合计一百五十点。当前余额:一千二百一十点。“
“才一百五十点……“李柏苦笑,“十二份方案,调整了三天,就值一百五十点?这系统也太抠了。“
“教学点基于实际教学成果结算,不是宿主主观努力程度。“系统的声音平直,“过程不算,结果才算。“
“……你这是在怼我?“
“陈述事实。“
李柏笑了,摇了摇头。跟这系统处久了,偶尔会冒出一两句让人噎住的话。
他站起身,走到窗边。夜色已深,天空被染成墨蓝色。远处,三中教学楼里几间办公室还亮着灯。
他坐回桌前,打开台灯,新建了一个文档,标题是“模拟考冲刺计划·最后三天“。
手指刚搭上键盘,系统提示又弹了出来。
叮!检测到宿主当前精力值百分之二十八。建议:立即休息。附赠一句:您倒下的话,那十二个孩子明天的课谁来上?
李柏愣了一下:“你什么时候学会威胁人了?“
“本系统不具备情感功能。只是基于数据推算:宿主当前状态继续工作,犯错概率升高百分之六十二。“
“……行,你说得对。“李柏难得认输,保存文档,合上电脑,“但明天我要补回来。“
“已记录。届时系统将在宿主精力值低于百分之三十时再次提醒。“
李柏站起来,关掉台灯,走到门口时回头看了一眼桌上那
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