小老师',协助管理本组学习
李柏看着这份方案,手指在桌面上轻轻敲击。
有点意思。
这不是他熟悉的“精耕细作“模式,更像是……农业现代化?从手工种植转向机械化耕作,但保留个性化灌溉。
“但有个问题。“李柏说,“体制内的框架下,我能这么干吗?“
系统提示:检测到宿主顾虑。建议以“教学改革试点“名义申请,利用陈校长的支持获取政策空间。
李柏笑了。
这倒是个好主意,陈校长既然敢赌他,那就得给他赌本。
正想着,办公室的门被敲响了。
“小李,在吗?“
王主任推门进来,手里拿着个信封,脸上挂着那种“我懂你“的笑容。
“主任!“李柏连忙站起来。
“坐坐坐。“王主任摆摆手,自己拉了把椅子坐下,把信封推到李柏面前,“这是中考奖金,学校的一点心意。“
李柏瞥了一眼那信封的厚度,目测至少五千块。他喉结动了动,但没伸手。
“主任,这……“
“拿着。“王主任按住信封,“你这段时间的付出,我都看在眼里。说实话,一开始我也怀疑过你,觉得一个刚毕业的小年轻能有多大能耐。“他顿了顿,“结果你给了我一记响亮的耳光。“
李柏苦笑:“王主任您这话说的……“
“我是认真的。“王主任收起笑容,“十二个孩子,平均分 629,全员过重点线,这个成绩,放在任何地方都是拿得出手的。“
他叹了口气:“所以啊,我更舍不得你走。“
李柏沉默了。
“小李,我知道三中的机会难得。“王主任身体前倾,“不过有件事,我得跟你商量一下。“
他顿了顿,轻声道:“今天那十二个家长联系我,想请你暑假开个预科班。“
“二十天,从七月中旬到八月初,给孩子们提前辅导高一的知识。“王主任说,“家长们愿意额外支付课时费,按三倍算。他们说……不想让你就这么走了,想跟你多学点东西。“
三倍课时费……
李柏心里的小算盘噼里啪啦打了起来,他现在存款不到一万,房租下个月要交,还得留点钱买教师资格证考试的复习资料。如果暑假能赚一笔……
“王主任,三倍就不用了。“他抬起头,“正常课时费就行。“
王主任
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