陈晨攥着笔记本边角，指节发白。她嘴唇动了动，最终只挤出两个字：“……好吧。“
放学前三分钟，李柏把她的笔记本投上了大屏。
画面亮起来的瞬间，教室里的声音像是被按了暂停键。
《桃花源记》变成了一幅完整的秘境探险图：从渔夫撑船入溪到洞口探险，从桃花林到村落布局，每一段文字都有对应的画面，旁边用工整的楷体标注了原文和注释。
翻到《蒹葭》那页时，不知道谁先笑了一声。
蹲在芦苇丛里的小人，满脸迷茫，旁边画着大大的问号。“所谓伊人“画的是远处一个模糊的背影，“在水一方“画的是宽阔的河水，小人站在岸边，伸长脖子，表情委屈巴巴的。
“笑死我了，这小人太形象了！“
“我上次背了一节课没记住，看这图两秒就懂了。“
陈晨坐在第一排，低着头，耳朵红得能滴血。但李柏注意到，她没缩起来，后背挺得直直的，手指在桌肚里攥着衣角，攥得很紧。
“还有吗？还有吗？“后排有人喊。
陈晨咬着下唇，停了两秒，又翻了一页。
《小石潭记》鱼眼视角的水底画面，潭水清澈见底，鱼群从石缝间穿过。旁边标注着原文，每一个生僻字都配了拼音和释义。
“老师，“张子豪举手，“这个'俶尔远逝'旁边画了一群鱼散开，是因为……“
“'俶尔'是忽然的意思，“陈晨接上了，声音比刚才大了一点，“鱼忽然散开，说明受到了惊吓。这个细节写出潭水的清澈，鱼的一举一动都能看得清清楚楚。“
张子豪愣了一下：“……我靠。“
“还有吗还有吗？“又有人催了。
“有，《诗经》两首。“陈晨又翻了一页。
“关关雎鸠“画了两只歪头依偎的小鸟，嘴里吐着爱心气泡。“窈窕淑女“画了一个裙摆飘飘的背影，旁边标注着“美好贤德的女子“。
“君子好逑“是一个跪地捂脸的小人，满脸害羞。
“求之不得“是小人趴在地上，手伸向前方，表情崩溃。
全班笑得拍桌子。
“这谁看了记不住啊！“
“我一个学渣都背下来了！“
“陈晨你也太强了！“
被全班围着夸，陈晨那把好不容易挺直的腰又有点软了。她低下头，推了推眼镜，小声说
…。。