学情记录,懒得和这群闲人浪费口舌。
就在这时,一道沉稳冷硬的声音骤然从办公室门口传来,带着毫不掩饰的护短意味。
李柏抬眼,看见孙理不知何时站在门口,目光淡淡落在得意洋洋的刘建军身上,语气沉得透亮,字字戳痛点:“刘老师闲心倒是够大,教学成绩平平不见你着急,严查规范、同事迎检,你倒是消息灵通、嘴最快。”
“调研是教育局的正规核查,公正公允,轮不到你提前预判别人砸锅。与其闲着搬弄是非、揣测同行,不如回去琢磨琢磨怎么把你班上的数学平均分提一提,别总拖年级后腿。”
毫不客气地话,更不客气的是这种场合。
刘建军脸上的笑意瞬间僵住,端着保温杯的手微微一顿,脸色青一阵白一阵,尴尬得说不出话。
办公室里窃窃私语的氛围也瞬间凝滞,几个看热闹的老师纷纷低头装忙,不敢再肆意张望。
孙理没再理会众人的小动作,深深看了李柏一眼,眼神里带着无声的提醒和宽慰,随即转身离开。
李柏捏了捏手里的台账,心态依旧平稳。
别人看热闹、盼他翻车,靠人脉、玩阴招,他都无所谓。
有系统傍身,是否在三中教学都不太影响他。
只是一想到陈小曼母亲那副唯利是图、翻脸无情的嘴脸,他心底就隐隐压着一块石头。
成年人的贪婪,最终要压在一个孩子身上,这是他最不能接受的地方。
很快,第三节课铃声准时响起。
孙科长带着调研人员们走进七班教室,正装肃容,气场压得整间教室鸦雀无声。
督查人员迅速落座后排,纸笔齐备、全程记录、全程录像,将课堂的一举一动无限放大审视。
李柏压下所有杂念,神色坦然,照常开课。
这节课是常规基础复盘,节奏平缓、重难点清晰,没有超纲拓展、没有强制加练,完全贴合规范教学要求,每一个环节都挑不出半点毛病。
可越是合规完美,李柏心里越清楚,今天这局,对方根本不是来查流程的,是来定罪名的。
果然,课堂进行到一半,一名随行调研人员直接抬手打断了授课。
“李老师,请暂停一下。”
声音生硬冰冷,瞬间掐断了课堂节奏。
全班学生瞬间屏息,大气不敢出。窗外路过围观的教职工也纷纷停下脚步,探头观望。
那名工作人员翻开手
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