四进制思维，设计一个“最有趣的迷宫”。
科学家组立刻陷入争论：如何量化“有趣”？是路径的拓扑复杂性？是解谜所需的逻辑步骤数？还是视觉/交互的惊喜度？他们试图先定义“有趣”的数学模型，再将其转化为四进制逻辑约束，过程严谨如学术辩论，但产出缓慢。
孩子组则瞬间炸开了锅：“要有一个会偷偷平移的墙！”“入口和出口应该能偶尔偷偷交换！”“走到死胡同会不会弹出一段好笑的故事或者谜语？”“能不能让迷宫自己慢慢变化？”……他们几乎没有“设计”的概念，直接就在交互平台上“画”起来，这里加个机关，那里试试效果，看到某个组合产生意外有趣的反应，就欢呼着保留并叠加。他们的“迷宫”在科学家看来毫无逻辑、混乱不堪，但却充满了令人意想不到的“可能性”与纯粹的“玩趣”。
展示成果时，萤总结了这残酷而鲜明的一课：
“四进制编程，尤其是在需要创造性、适应性、应对开放复杂环境的领域，其核心优势不在于执行某个预设‘全局最优解’的极致效率——那通常是二进制和经典算法的战场。它的力量在于以极高的敏捷性和丰富的表达力，生成大量‘足够好、有趣、且适应上下文的可能性’。这是一种‘涌现性’智能，而非‘计算性’智能。你们的孩子们，在未被过度‘格式化’之前，更自然地亲近这种思维的本源：他们感知‘关系’，编织‘故事’，容忍‘模糊’，乐于‘探索’。而这，恰恰是穿越思维‘围墙’所需的，最原始也最珍贵的那把钥匙。”