王主任走进来，手里拿着个文件夹。那厚度，看着就不像什么好消息。
“李老师，谈谈。”
文件夹展开：第一页，家长投诉信，十二个签名整整齐齐排着。第二页，班级成绩单，平均分六十八点五，红笔圈出来的数字格外刺眼。
“没时间了。”王主任手指敲在成绩单上，“家长不买账。今天这堂课你也看到了，明天中午十二点，三楼会议室开家长会，所有家长都来。”
他合上文件夹：“如果家长还是不满意，这个班就停掉。”
李柏张了张嘴。想说“再给我一个月”，想说“我有新方法”，想说“我能行”。
但看着那六十八点五分，所有的话都卡在喉咙里。
晚上十点，李柏回到出租屋。
十五平米，朝北，采光不好。窗台上的绿萝半死不活，叶子发黄，看着比他还惨。
他瘫在床上，掏出手机。
银行余额：三百二十七块五毛。
房租：一千五，已逾期三天。
老妈的微信弹出来：儿子，工作还顺利吗？你爸发了购物卡，说等你稳定了给你买套新西装。
李柏喉结滚动了一下，打字：妈，挺顺利的。学生们都很喜欢我。
发完这条消息，他把手机扣在床上，盯着天花板发呆。
天花板上有一块水渍，形状像中国地图。他盯着看了很久，脑子里空空的，什么都没想。
他听见了一个声音。
“检测到强烈教育意愿……检测到专业困境……符合绑定标准……正在激活全能教学系统……”
李柏猛地坐起来。
出租屋里空荡荡的，窗外只有风声。
“谁？”
没人回答。他坐了一会儿，慢慢躺回去，揉了揉太阳穴：“我压力太大，都幻听了。”
“不是幻听，宿主。”
李柏整个人僵住了。
那声音清晰得像在耳边说话，带着一点电子合成的质感，但又能听出语气来。它像是混在窗外的风声里，又像是直接在他脑子里响起来的。
“我是全能教学系统，编号零零七。”
李柏愣了三秒，然后笑了。那笑声里有疲惫，有自嘲，还有一点破罐子破摔的意思：“我一定是备课备到精神分裂了。系统？金手指？你怎么不早来三个月？早来我可能就不至于混成这样。”
“时空实验是个技术活，不
…。。